Еще одна область применения глубинки

Есть у меня подруга, она учитель младших классов, работала воспитательницей в детском саду, сейчас даёт частные уроки по подготовке к школе. Или репетиторствует, в случаях, когда ребёнок в школе что-то не тянет. Понятное дело, в таких случаях часто надо применять нестандартный подход, многие дети уже зашуганы учителями и родителями, либо имеют какие-то личностные особенности, которые не вписываются в школьную уравниловку.
Вот мальчик один, у которого трудности с чтением. Слишком медленно читает, сильно напрягается, сбивается. В ходе беседы мы пришли к мысли, что его надо расслабить, обучить читать расслабленно. И одна методика, которую я предложила, сработала лучше всех. Я сказала дать ему еще одну точку внимания - надавить пальцем на какую-то часть тела, и попросить читать, одновременно отслеживая ощущения в этой точке. Это сразу же помогло ему расслабиться и спокойно читать без проблем.
До сих пор удивляюсь, как срабатывают телесные техники.